“Bibliotecas y nuevas lecturas en el espacio digital”
14 al 17 de abril de 2007
La Rural - Predio Ferial de Buenos Aires
Organiza: Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina
Presentación
La lectura y las nuevas tecnologías
Autor: Silvia E. Cánovas. Colegio Sagrado Corazón – Venado Tuerto. Santa Fé, scanovas@arnet.com.ar
País: Argentina
Resumen
El señalamiento del siglo XXI como el siglo del conocimiento se basa en el acopio impresionante de la información producida gracias al avance de las nuevas tecnologías, las cuales alteran la actividad tradicional del bibliotecario que ahora necesita de competencias técnicas que le permitan acceder a ellas.
Con la sociedad de la información han irrumpido una variedad de lenguajes y formas de comunicación que han hecho que el libro y todo su entorno cultural pierdan la centralidad que mantuvo durante años. La lectura es simultánea, secuencial y estilo hipertexto. El lector es polivalente y multimedial. Lejos aún de ser crítico y autónomo. Lo primero que hay que configurar y consolidar son las habilidades de lectura y navegación para luego transferirlas a diversas situaciones de interacción.
Analizando a los niños y jóvenes vemos que es una generación digital donde la Web, la tecnología y los entornos digitales son el rasgo distintivo y fundamental de su propia identidad. Esto debe adecuarse a nuestra realidad nacional y lograr un hábito de lectura donde se lea lo de ahora y lo de siempre. Incorporar las TICs: mail, fotos, listas, Weblogs, WebQuest, Wiki, etc. Los retos que las TICs imponen a la educación y a las bibliotecas en la sociedad de la información y el conocimiento son enormes y comprometidos y deben contribuir a ser cada vez más persona a las personas constructoras de una nueva civilización.
Palabras clave: Siglo XXI, Lectura, Tecnologías, Hábito de lectura
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