
“Bibliotecas y nuevas lecturas en el espacio digital”
14 al 17 de abril de 2007
La Rural - Predio Ferial de Buenos Aires
Organiza: Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina
Presentación
Necesidad de comunicar proyectos de acceso abierto en la web con mayor eficiencia
Autor/es:
Natalia I. Piccotto. Planta Piloto de Ingeniería Química, Uns-Conicet, Bahía Blanca, Argentina. npiccotto@plapiqui.edu.ar
País: Argentina
Resumen:
El objetivo del presente trabajo es transmitir a los profesionales de la información la necesidad de educar a la investigadores con mayor eficiencia acerca de proyectos de acceso abierto para lograr generar conciencia en este nuevo modelo de comunicación científica, así las bibliotecas puedan conseguir apoyo a la hora de generar estos proyectos.
Un estudio realizado a un grupo de investigadores de nuestro país dio como resultado que los proyectos que tienen que ver con archivos abiertos: repositorios institucionales, bibliotecas digitales de tesis, revistas de acceso abierto no son suficientemente conocidos y/o utilizados por la comunidad académica; pero paralelamente demostraron un marcado interés en exponer libremente en la Web a nivel nacional, regional e internacional su producción intelectual.
Formar a usuarios en las nuevas herramientas de publicación de acceso abierto en la Web permitirá generar conciencia en esta nueva forma de comunicación científica, enseñando a manejar estas nuevas herramientas y dando libertad a los investigadores de elegir en donde publicar sus conocimientos.
La biblioteca debe comunicar de manera mas eficiente tanto los proyectos de acceso abierto como temas referidos a derechos de autor en la publicación electrónica, fundamentalmente a través de la comunicación personal en los puestos de alta dirección, a través del correo electrónico a la comunidad universitaria en general, mostrando proyectos de universidades o de organizaciones en su página Web y comenzar a incluir estos temas en las capacitaciones que realiza normalmente la biblioteca.
Palabras clave: Acceso Abierto, Formación de Usuarios, Comunidad Científica
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