Buenos Aires, 18 de noviembre de 2005.
Manifiesto de Alejandría - Alfabetización informacional
Estimado colega:
El 11 de noviembre pasado, durante la realización Pre-conferencia
"Libraries - the Information Society in Action", de la Cumbre
Mundial de la Sociedad de la Información (WSIS) se aprobó
el Manifiesto de Alejandría sobre la alfabetización
informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida, que se presenta
con la fecha del 9 de noviembre de 2005, fecha en que fue adoptado
en la Biblioteca Alejandrina, en la Ciudad de Alejandría (Egipto)
y que está siendo presentado en Túnez, durante la Cumbre
Mundial que finalizará en el día de hoy.
A continuación podrán encontrar el texto final del Manifiesto,
al que ABGRA adhiere, entendiendo la importancia que la inclusión
de las bibliotecas tiene dentro de esta Cumbre Mundial. Al respecto,
queremos recordarles que a través de IFLA se tuvo un primer
acercamiento al tema durante la Cumbre realizada en diciembre del
2003 en la ciudad de Ginebra, donde 175 países adoptaron la
Declaración de Principios y el Plan de Acción, de la
sociedad de la Información.
Atentamente,
Comisión Directiva
ABGRA
Asociación de Bibliotecarios
Graduados
de la República Argentina (ABGRA)
Paraná 918, piso 2º
C1017AAT - Buenos Aires – Argentina
Tel./Fax: +(54 11) 4811-0043
+(54 11) 4816-3422
E-mail: secretaria@abgra.org.ar
http://www.abgra.org.ar
Faros para la Sociedad de la Información
Declaración de Alejandría sobre la alfabetización
informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida
Conmemorando durante esta semana la confirmación del sitio
del Faro de Alejandría, una de las antiguas maravillas del
mundo, los participantes en el Coloquio de Alto Nivel sobre la Alfabetización
Informacional y el Aprendizaje a lo largo de la vida, celebrado en
la Biblioteca Alejandrina entre el 6-9 de Noviembre, declaramos que
la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo
de la vida son los faros de la Sociedad de la Información que
iluminan las rutas hacia el desarrollo, la prosperidad y la libertad.
La alfabetización informacional se encuentra en el corazón
mismo del aprendizaje a lo largo de la vida. Capacita a la gente de
toda clase y condición para buscar, evaluar, utilizar y crear
información eficazmente para conseguir sus metas personales,
sociales, ocupacionales y educativas. Constituye un derecho humano
básico en el mundo digital y promueve la inclusión social
de todas las naciones.
El aprendizaje a lo largo de la vida permite que los individuos, las
comunidades y las naciones alcancen sus objetivos y aprovechen las
oportunidades que surgen en un entorno global en desarrollo para beneficios
compartidos. Ayuda a las personas y a sus instituciones a afrontar
los retos tecnológicos, económicos y sociales, a remediar
las desventajas y a mejorar el bienestar de todos.
La alfabetización informacional
• incluye las competencias para reconocer las necesidades de
información y para localizar, evaluar, aplicar y crear información
dentro de contextos sociales y culturales;
• resulta crucial para las ventajas competitivas de individuos,
empresas (especialmente las pequeñas y medianas), regiones
y naciones;
• ofrece la clave para el acceso, uso y creación eficaz
de contenidos en apoyo del desarrollo económico, la educación,
la salud y los servicios humanos, y de todos los demás aspectos
de las sociedades contemporáneas; y con ello ofrece una base
vital para conseguir las metas de la Declaración del Milenio
y de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información;
y
• se extiende más allá de las meras tecnologías
actuales para cubrir el aprendizaje, el pensamiento crítico
y las competencias de interpretación por encima de fronteras
profesionales, potenciando a los individuos y comunidades.
En el contexto de una Sociedad de la Información en desarrollo,
urgimos a los gobiernos y a las organizaciones intergubernamentales
a que apliquen políticas y programas que promuevan la alfabetización
informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida. En particular,
les pedimos que apoyen
• reuniones por regiones y por temas que faciliten la adopción
de estrategias para la alfabetización informacional y el aprendizaje
a lo largo de la vida dentro de regiones y sectores socioeconómicos
específicos;
• el desarrollo profesional del personal en los sectores de
la educación, las bibliotecas y la información, los
archivos y los servicios humanos y de salud en los principios y prácticas
de la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo
de la vida;
• la inclusión de la alfabetización informacional
en la educación inicial y continua para sectores económicos
y de la política y administración gubernamental clave,
así como en la práctica profesional de asesores del
sector agrícola, industrial y de las empresas;
• programas para aumentar las posibilidades de empleo y las
capacidades emprendedoras de las mujeres y de las personas en desventaja,
incluyendo a las personas inmigrantes, con empleo precario y desempleadas;
y
• reconocimiento de la alfabetización informacional y
del aprendizaje a lo largo de la vida como elementos clave para el
desarrollo de las competencias genéricas que deben ser requisito
para la acreditación de todos los programas educativos y de
formación.
Afirmamos que una fuerte inversión en las estrategias para
la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo
de la vida crea valor público y resulta esencial para el desarrollo
de la Sociedad de la Información.
Adoptado en Alejandría, Egipto, en la Biblioteca Alejandrina,
el 9 de Noviembre de 2005.
Traducción enviada por Cristobal Pasadas Ureña.
